Parceria com universidades para formar 295 mil professores em atividades formativas do programa LEEI, com perspectiva sistêmica e protagonismo na formação continuada.
O processo de formação de professores é essencial para garantir a qualidade do ensino oferecido às crianças nas escolas. O Ministério da Educação (MEC) tem investido em parcerias com universidades para fortalecer a capacitação dos educadores, proporcionando ferramentas necessárias para que os professores estejam preparados para lidar com os desafios da sala de aula.
Além da formação de professores, é fundamental investir em treinamento de educadores e aprimoramento pedagógico constante. Por meio de programas como o Leitura e Escrita na Escola (LEEI), o MEC busca promover a atualização dos docentes, garantindo que estejam sempre em sintonia com as melhores práticas educacionais e as inovações no campo da pedagogia. A valorização do profissional da educação e o investimento em sua qualificação refletem diretamente na qualidade da educação oferecida aos estudantes.
Universidades Federais em todo o Brasil iniciam formações para professores
Em fevereiro, a Universidade Federal do Amapá (Unifap) realizou a abertura da formação para a Região Norte. Quanto ao Centro-Oeste e ao Nordeste, respectivamente, as Universidades Federais de Mato Grosso do Sul (UFMS) e de Pernambuco (UFPE) abriram os trabalhos na última quinta-feira, 21 de março. Os eventos marcaram o início de um importante ciclo de atividades formativas voltadas para a capacitação de docentes em todo o país.
Início das formações em diferentes regiões
Já as Universidades Federais de Minas Gerais (UFMG) e do Rio Grande do Sul (UFRGS) estão programadas para iniciar em abril os ciclos do Sudeste e do Sul, respectivamente. Essas ações visam promover o aprimoramento pedagógico de professores de todo o país, totalizando 34 universidades públicas envolvidas. A expectativa é que as formações alcancem 295 mil professores ao longo dos próximos meses, fortalecendo assim a importância da formação continuada no ambiente educacional.
Impacto da formação de professores na educação infantil
A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, ressaltou a relevância do investimento na formação de professores, em especial na educação infantil, como parte fundamental de uma perspectiva sistêmica da educação básica. A abertura da Região Norte foi presencial, enquanto nas Regiões Nordeste e Centro-Oeste ocorreram de forma on-line, refletindo a importância de momentos formativos adaptados às demandas atuais.
Participação e apoio durante as formações
Por volta de 112 mil professores da educação infantil participaram desses momentos formativos, que contaram com o apoio de representantes do MEC, das universidades, das secretarias estaduais e municipais de educação, da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Estados e municípios das Regiões Nordeste e Centro-Oeste também foram parceiros, disponibilizando salas com acesso à internet para garantir a participação dos educadores de forma efetiva.
Contribuições da formação para a prática pedagógica
De acordo com a coordenadora-geral de Educação Infantil do MEC, Rita Coelho, a formação oferecida tem como objetivo contribuir para a profissionalização docente e promover um olhar sensível e reflexivo em relação às práticas pedagógicas na educação infantil. Além disso, a coordenadora-geral de Formação de Professores, Lucianna Magri, destacou que a formação permitirá aprofundar saberes e práticas relacionados ao trabalho pedagógico com a escrita, leitura e oralidade na infância.
Valorização e reconhecimento dos professores
O reconhecimento do protagonismo das redes e dos professores dos municípios brasileiros durante as ações de formação continuada foi destacado pela dirigente municipal de Educação de Nossa Senhora do Socorro (SE) e presidente da Undime da Região Nordeste, Josevanda Franco. A presença do MEC e das instituições formadoras nesse diálogo com os estados e municípios foi ressaltada como fundamental para o fortalecimento da prática educacional.
Compromisso com a formação docente e prática pedagógica
O diretor da Diretoria de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival José Martins Filho, enfatizou que o Compromisso, por meio da formação de professores, coloca em evidência a importância da prática pedagógica e do currículo na educação infantil. Através de interações, brincadeiras e linguagem, a educação infantil se torna um espaço privilegiado para vivenciar experiências enriquecedoras, contribuindo assim para o desenvolvimento integral das crianças.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Fonte: @ Ministério da Saúde
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